FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTE, DISEÑO Y URBANISMO - UNIVERSIDAD DE MORON

Morón, Buenos Aires, Argentina
CARRERA: DISEÑO DE INTERIORES/ CATEDRA:DISEÑO DE INTERIORES 3/ Docentes: Elsa Poggi - Marisa Rondinelli

ETIQUETAS

6/8/13

2013 - EJERCICIO Nº1 - Análisis de obras de Diseño Interior



ACTIVIDAD

Análisis de obras, reconocidas y publicadas en los medios especializados a nivel nacional e internacional.
                     
OBJETIVOS ESPECFICOS
  • Estudiar obras de diseño interior como fuente de inspiración para  futuras ideas
  • Reflexionar sobre la importancia de la teoría del diseño moderno como fenómeno de permanente  actualidad
  • Estimular la interacción y participación entre alumno - alumno y docente – alumno

Para el análisis se abordarán integralmente todas las variables del diseño interior, incluida la relación de la obra con el pensamiento de la época

CONSIDERACIONES

Para que el proceso de análisis se realice  exitosamente, es menester tomar en cuenta algunas  consideraciones que servirán como guía -no  excluyente- a los efectos de racionalizar el  tiempo a invertir y optimizar la aprehensión  cognitiva.

Las fuentes de primera mano son las que nos  aseguran mayor credibilidad y elevan el nivel del resultado analítico. Se nutre, según los casos, de  la observación  del diseño “ïn situ”; de las  explicaciones que nos puede dar el autor y  aquellas  que pueden aportar los usuarios.
 Otro elemento valorativo que también se corresponde con lo dicho en el párrafo anterior es la lectura de documentos originales como pueden ser: escritos autorales, planos, fotos, etc.
 Cuando no son posibles estos recursos, se utilizan las fuentes de segunda mano que corresponden a imágenes y escritos publicados en textos, revistas, boletines,  iarios etc., que ofrezcan  garantía de credibilidad.
La segunda etapa denominada de elaboración y  desarrollo se lleva a cabo con el conocimiento profundo de la información referida. Comienza con el encuadre ideológico del tema, que tiene que ver con el descubrimiento del perfil del comitente y los usuarios, además del pensamiento del autor.

 El encuadre ideológico y el pensamiento del autor proporcionan el marco teórico-conceptual que posiciona al saber en tiempo y lugar. 

Existen  elementos en cualquier trabajo que un lector intencionado debe aprender a descubrir.
Estos elementos son las fuerzas o características  del proyecto, que según las épocas han tenidos distintas designaciones: carácter, idea rectora, Idea – fuerza, concepto. Genéricamente estos elementos devienen de la época, del programa, del sitio, de la cultura, de una  etc.

El programa colabora activamente en la  génesis del proyecto, dado que motiva su organización funcional y confiere carácter a la  idea que estructura la obra.
La cultura, fundamental en la aceptación de la idea, alimenta la mímesis con el repertorio  espacial popular y propone la reflexión sobre la necesidad de expresar o no su identidad
Una variable inevitable de asumir es la materialización  tecnológica.
La nueva tecnología propicia otras maneras de ver  el espacio interior y la disciplina constructiva toma actualmente un alto significado. Cada vez más la rigurosidad técnica colabora en la calidad del  habitat interior.
La concepción formal, involucra éstos y otros  condicionamientos para obtener su legalidad, sobre  la cual se debate mucho. No es posible dejar de reconocer que existe una estructura formal en cualquier objeto .El diseño  determina la forma específica de los volúmenes y las relaciones y transformaciones que derivan de su forma genérica.
Pero al igual que otras cualidades del espacio no debe erigirse como un fin en si mismo

 “Los elementos constitutivos del artefacto deben convenir a la totalidad, ya que la estructura  formal del objeto es la entidad que los vertebra: la necesaria satisfacción de los requisitos  funcionales y técnicos define sus condiciones de  posibilidad. Pero ningún criterio expresivo , constructivo o funcional , es capaz por sí solo de justificar cualquier decisión que afecte a la  forma y, por tanto , trate de dar cuenta de la  totalidad.”                                                                             
                                                                  Helio Piñón

Cuestiones a tener en cuenta son la sustentabilidad y el compromiso social que devienen de posturas que en la actualidad el profesional no puede eludir.
La primera toma nota de un diseño amigable con el medio ambiente y el último intenta definir un diseño para todos, aún para aquellos que hasta ahora consideramos excluidos socialmente.
Analizada, comprendida y verificada la obra en todas sus instancias, será preciso expresar  sintéticamente, algunas conclusiones que serán: escritas e iconográficas.
Las escritas serán frases valorativas de conceptos   principales, en las que se podrán utilizarar citas bibliográficas.
Las iconográficas se harán con dibujos, gráficos, fotos y reproducciones fidedignas.
En ambos casos, se comenzará por expresar la idea  que organiza el proyecto, la que surgirá de algunas de estas variables, y a la cual las demás adhieren.

CONDICIONES DE ENTREGA

El trabajo se hará en equipo,  quienes deberán exponerlos y explicarlos oralmente delante de sus compañeros, con el objetivo de socializar la información.

Entrega:
-   CD con el material  en cuestión que servirá para que los alumnos expliquen y muestren a sus compañeros lo realizado
-   Impresión en tamaño A4 del mismo material

 Fecha de entrega:13 de agosto.
                                                                                                                                        
 Bibliografía Obras

Tema 1: Museo de la Memoria y los Derechos Humano
Revista SUMMA +111

Tema 2: Oficina para Ponce
Revista SUMMA + 116

Tema 3: Jardín de infantes del Jacarandá - Estudio Joselevich - Revista SUMMA+ 90

Tema 4: Centro de Información IBM
www.plataformadearquitectura.com

Tema 5: Centro Cultural AMANDA
www.plataformadearquitectura.com

Tema 6: Corporativo Grupo San Pablo
www.plataformadearquitectura.com

Tema 7:Centro de Educación Wliilam L. Clay SR Summa + 106  

No hay comentarios:

Publicar un comentario